مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) یزد

 

او ادامه داد برای این‌که از این خطرات مصون باشیم باید از سواد فضای مجازی برخوردار باشیم. او از سواد فضای مجازی به رژیم غذایی تعبیر کرد، در ادامه گفت که باید «نهضت روشنگری» راه انداخت، سواد فضای مجازی را آموزش داد و مدیریت مصرف را در مردم ایجاد کرد. در هر رژیمی پنج سوال کلیدی لازم است: چه چیزی؟، چه مقدار؟،چه وقتی؟، چه جایی؟ و برای چه کسی؟ توصیه می شود.
وی به تحقیق بیشتر طلاب در زمینه «آینده پژوهی فضای سایبر» اشاره کرد و افزود: مشکل اساسی ما این است که خیلی ها هنوز فضای مجازی را باور نکردند و لذا قادر به پذیرش آن و درنتیجه فعالیت سازنده در آن نیستند. کناره گیری قشر مذهبی از این فضا راه را برای حضور افراد خبیث فراهم می آورد.
این کارشناس فضای مجازی با اشاره به سخن مقام معظم رهبری (مدظله العالی) که فرمودند: « امروز ما در یک میدان جنگ و کارزار حقیقىِ فکری قرار داریم. این کارزار فکری به ‌هیچ‌ وجه به زیان ما نیست؛ به سود ماست.» تصریح کرد این که ایشان این جنگ را جنگ فکری می نامند به این دلیل است که خروجی این فضا بر روی فکر جوانان ما اثر می گذارد.

وی یاد آور شد در سال 84 حضرت آقا در جمع روحانیون فرمودند: «اگر وارد این میدان بشویم و آنچه را که نیاز ماست - از مهمات تفکر اسلامی و انبارهای معارف الهی و اسلامی - بیرون بکشیم و صرف کنیم، قطعاً بُرد با ماست؛ لیکن مسأله این است که ما باید این کار را بکنیم.»
ولی در سال 91 در جمع طلاب خراسان شمالی می فرمایند: « اگر (این فرصت فضای مجازی) ضایع شد، خدای متعال از من و شما روز قیامت سؤال خواهد کرد». و در جای دیگری می فرمایند: «خرمشهرها در پیش است» . این تفاوت کلام ناشی از بین رفتن فرصت هاست. یعنی خرمشهر به دست دشمن افتاده و ما باید آن را پس بگیریم.
او در پایان به دو نوع تهدید در فضای مجازی اشاره کرد: نخست، تهدید ذاتی نرم افزار و دوم، تهدید ناشی از کاربری نادرست .
مهمترین تهدید ذاتی نرم افزار شامل دسترسی هایی است که در هنگام نصب به قسمتهای مختلف تلفن همراه و رایانه پیدا می کند. مثل دوربین، ضبط صدا، دفتر تلفن و …
تهدید ناشی از کاربری نادرست نیز شامل موادر زیادی مثل عدم انتقال پیام به صورت کامل می باشد که منجر به سوء تفاهمهای زیادی می گردد.

صفحات: 1· 2